教师招聘考试重点分析:课程与教学的基本理论

2018-09-06 15:29:50   来源:中公教育    点击:
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  课程理论与实践

  (一)课程概述

  1.课程的概念。

  2.课程类型。

  3.制约课程的主要因素。

  4.课程理论流派。

  (二)课程目标

  1.课程目标的内涵。

  2.课程目标制定的因素。

  3.课程标准和课程内容。

  (三)课程资源

  1.课程资源的内涵与类型。

  2.课程资源的开发与利用。

  (四)课程设计

  1.课程内容的选择。

  2.课程组织。

  3.课程设计模式。

  (五)课程实施

  1.课程实施的内涵。

  2.课程实施的基本取向。

  3.课程实施的影响因素。

  4.迈向成功的课程实施。

  (六)课程评价

  1.课程评价。

  2. 课程评价的主要模式。

  3.课程管理。

  二、新课程改革的目标与内容

  1.新课程改革的背景。

  2 .新课程培养目标的特点

  1 )、把德育目标与时代要求联系起来

  2)、突出创新精神、实践能力、人文素养、环境意识教育

  3)、把基本知识与基本技能的学习与终身学习联系起来

  4)、既强调健康体魄,又强调健康心理

  新课程改革的目标。

  1 )、实现课程功能的转变

  2 )、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

  3 )、密切课程内容与生活和时代的联系

  4 )、改善学生的学习方式

  5 )、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

  6 )、实行三级课程管理制度


[责任编辑:刘肉山]